Intervju – dr. Admir Muratović, direktor Behram-begove medrese u Tuzli
Razgovarali: Ibrahim Softić i Elmedina Osmić Brzović
Biografija
Dr. Admir (Rešid) Muratović rođen je u Skoplju 6. 3. 1982. godine. Osnovnu školu završio je u Brčkom 1996. godine, a Behram-begovu medresu u Tuzli 2000. godine. Diplomirao je na Filozofskom fakultetu u Sarajevu – Odsjek za orijentalnu filologiju (arapski i turski jezik i književnost) 2005. godine. Tokom studija više puta je boravio u Egiptu i Turskoj radi specijalizacije arapskog i turskog jezika.
Magistarski rad na temu ,,Jezičke karakteristike mevluda hafiza Saliha Gaševića” odbranio je 2012. godine na Filozofskom fakultetu u Tuzli i stekao zvanje magistra humanističkih nauka iz oblasti lingvistike.
Od 2005. godine zaposlen je u Behram-begovoj medresi kao profesor arapskog jezika. Jednu godinu radio je u Gimnaziji ”Ismet Mujezinović” kao profesor turskog jezika. Dvije godine radio je na projektu podučavanja palestinskih studenata bosanskom jeziku na Filozofskom fakultetu u Tuzli. Prevodilac je i koprevodilac brojnih radova i nekoliko knjiga s turskog i arapskog jezika. Kao uposlenik Medrese bio je angažiran kao stručni savjetnik za arapski i turski jezik pri Pedagoškom zavodu Tuzlanskog kantona.
Učesnik je mnogih seminara, tribina i konferencija organiziranih u cilju dopunjavanja znanja i vještina namijenjenih profesorima jezika. Od 2013. do 2017. obavljao je dužnost koordinatora učeničkog lista “Misak”, a od 2024. godine obavlja dužnost izvršnog urednika časopisa “Hikmet”.
Doktorirao je iz oblasti lingvistike na Filozofskom fakultetu u Tuzli 20. 1. 2025. godine na doktorskoj disertaciji „Povijesno-kontrastivna jezička analiza orijentalizama u Hikjmetu (1929–1936) i Hikmetu (1993–2001)“.
Od 2017. do 2025. godine obavljao je funkciju direktora JU Specijalna biblioteka „Behram-beg“ u Tuzli. Za direktora Behram-begove medrese u Tuzli imenovan je u januaru 2025. godine. Oženjen je i otac dvoje djece.
_______________________________________
Ramazanske novine: Poštovani direktore, na samom početku želimo Vam se zahvaliti na razgovoru za naše novine. Povod za ovaj razgovor je veliki i rijedak jubilej – 400 godina od osnivanja Behram-begove medrese. Želimo vam čestitati ovaj jubilej i zamoliti Vas da nam kažete o nastanku i historijatu Behram-begove medrese u Tuzli, njenom sadašnjem statusu, kao i načinu na koji planirate obilježiti ovaj značajan jubilej.
Dr. Admir Muratović: Zahvaljujem na čestitkama povodom navršavanja 400 godina osnivanja i rada Behram-begove medrese, ali i na prilici da u Ramazanskim novinama predstavim ovu obrazovno-odgojnu ustanovu, odnosno način na koji planiramo obilježiti ovaj veliki jubilej.
Behram-begova medresa u Tuzli jedna je od tri nekada postojeće medrese u našem gradu. Dakle, pored Behram-begove medrese, nekoć je u Tuzli djelovala i Hadži Badže-kadun medresa i Medresa Hasan-bega Muradbegovića. O našem sugrađaninu (ili je porijeklom iz našega grada), dobrotvoru, osnivaču, legatoru Behram-begu znamo izuzetno malo. A nemali je broj i ljudi i žena u našoj prošlosti o kojima vrlo malo znamo, a koji su iza sebe ostavili velika dobra. Mnogo više znamo o hajratima koje su ostavili kao trajno dobro a koje koriste brojne generacije iza njih, a za što, zasigurno, shodno učenjima naše vjere, imaju iznimno veliku nagradu kod svoga Stvoritelja i Darivatelja. Ime ovoga vakifa nosi i Šarena (Atik ili Behram-begova džamija) te Biblioteka ”Behram-beg”. Nekada postojeći mekteb ili mektebi-ibtidaijja također je nosio ime ovoga tuzlanskog velikana.
Prema dostupnim pisanim izvorima Behram-begova medresa osnovana je 1626. godine. Predstavlja najstariju obrazovnu-odgojnu ustanovu na području sjeveroistočne Bosne te jednu od najstarijih medresa u našoj domovini pa i šire. Zgrada Medrese je u svojoj historiji više puta restaurirana te dograđivana shodno potrebama učenika, odnosno zahtjevima odgojno-nastavnog procesa. Nastavni program je, također, više puta doživljavao izmjene, nekada i stanovite, sukladno zahtjevima, okolnostima i specifičnostima vremena u kojem je djelovala Medresa, odnosno u kojem su se školovali njeni đaci. Radila je u kontinuitetu do 1949. godine. Nekadašnja zgrada Medrese srušena je 1974. godine. Od nje je ostala samo porta (kapija) koja je obnavljana nekoliko puta te koja danas čini jedan od simbola našega grada – svjedoči o viševjekovnom postojanju Medrese kao središtu duhovnog i kulturnog života Tuzle i šire okoline.
Četiri stotine godina postojanja Behram-begove medrese predstavlja veliki jubilej – ne samo za našu školu, nego i za naš grad, za širu okolinu, za Islamsku zajednicu na svim nivoima, odnosno za našu domovinu, jer to ukazuje na viševjekovno sistemsko obrazovanje i odgajanje u našem gradu. Način obilježavanja ovoga jubileja zacijelo će biti srazmjeran njegovoj veličini i važnosti. Barem ćemo nastojati tako se organizirati i djelovati. U određenom broju aktivnosti ovim povodom bit će svakako uključeno i Muftijstvo tuzlansko na čijem području i djeluje Medresa. Moto svih manifestacija koje planiramo organizirati ovim povodom bit će Četiri stoljeća Behram-begove medrese u Tuzli. Iz vrlo ambicioznog plana obilježavanja ovoga jubileja ovom prilikom izdvojio bih samo neke aktivnosti: svečana akademija, simpozij 400 godina obrazovanja u Tuzli, večer Kur’ana, mevlud i zikr, repriziranje drame Behram-beg, likovna kolonija, veliki koncert ilahija i kasida, malonogometni turnir, izrada monografije ili nastavka ranije priređene monografije o Medresi, priređivanje monografije o hafizima Medrese, promocije monografija itd.
Podsjećanja radi, nakon 44 godine zastoja u radu, Medresa je ponovo počela s radom 1993. godine. Te godine nastava je počela 6. oktobra. Svečana akademija, ali i neke druge manifestacije, bez sumnje će biti prilika da se oda počast, zahvalnost i poštovanje nekim ljudima koji su u izuzetno teškim okolnostima, velikim iskušenjima pred kojim su se našli naš narod i država, pokazali pribranost, mudrost, smjelost da reaktiviraju Medresu te su ulagali velike napore za obezbjeđivanje, a zatim i za poboljšavanje prostornih, materijalnih i organizacijskih uslova u ovoj obrazovno-odgojnoj ustanovi. To se dakako odrazilo i na dosezanje izuzetno visoke razine u planiranju, organiziranju nastavnoga i odgojnoga procesa, uslijed čega je Medresa postala ono što danas jeste – škola prepoznatljiva i priznata po svome kvalitetu, rezultatima njenih učenika i nastavnika u našem gradu, kantonu, domovini, ali i izvan domovine, na međunarodnom nivou. Dakle, koliko god cijenimo plemenitog Behram-bega zbog osnivanja Medrese, jednako poštovanje njegujemo i prema osobama koje su je dali pokrenuti po drugi put u novijem periodu.
Ramazanske novine: Medresa na čijem ste čelu je škola koja ima opći gimnazijski karakter. Istovremeno, u svom djelovanju ima i atribute koji ukazuju na njenu posebnost. Sâmi kompleks Behram-begove medrese čine impozantne cjeline (učionice, učenički dom, džamija, amfiteatar, sportski objekti i dr.) koje ukazuju na osnovne i posebne odlike ove škole. Koje biste Vi izdvojili?
Dr. Admir Muratović: Medresa je srednja škola vjerskoga karaktera, ali i sa uveliko zastupljenim općegimnazijskim programima. Cilj je učenike obrazovati i odgajati u duhu islamskih vrijednosti, ali i sa onim što predstavlja potrebe društva današnjice. Škola je internatskoga tipa. Svi učenici borave u internatu, muškom i ženskom. Nastava se organizira odvojeno za učenike i učenice. S učenicima i učenicama trenutno radi 52 profesora i profesorica u nastavi i odgoju. Medresa predstavlja jedan gotovo zaokružen programski i infrastrukturni kompleks. Uspjesi Medrese u minulim periodima su zamjetni. No, to nije nastupilo samo od sebe. Naprotiv, to je odraz požrtvovanog i časnog rada njenih profesora, stručnih saradnika i drugih uposlenika te organiziranog, dobro osmišljenog i analitičnog djelovanja i koordiniranja organa rukovođenja na čelu s njenim direktorima. U ovome kontekstu neizostavno je ime njenog prvog i dugogodišnjeg direktora, a sada muftije tuzlanskog, dr. Vahid-ef. Fazlovića, koji je participirao u njenom reosnivanju, udaranju temelja njenog ponovnog rada, a zatim je svojim znanjem, odlučnošću, maksimalnom predanošću, duhovnošću, uz jasno definiranu viziju i misiju snažno doprinio njenom razvoju, podizanju kvalitete svih njenih segmenata, visokom pozicioniranju u našem obrazovno-odgojnom sistemu te zauzimanju respektabilnog mjesta u društvu. U narednom periodu vrlo odgovorno, uspješno i progresivno Medresom je rukovodio dr. Ahmed-ef. Hatunić, trenutni direktor Biblioteke “Behram-beg”.
Pored izuzetno dobrih infrastrukturnih uvjeta, smatramo da Medresa raspolaže i iznimno dobrim kadrovskim potencijalima. Na planu obrazovanja i odgoja s učenicima Medrese bespoštedno rade vrijedni, čestiti i vrlo sposobni nastavnici. Zajednički je cilj kroz redovne nastavne i odgojne aktivnosti te mnoštvo vannastavnih, dopunskih, dodatnih, fakultativnih, duhovnih i kulturnih programa maksimalno kod učenika razviti njihove potencijale, intelektualne i moralne, osposobiti ih za nastavak obrazovanja na različitim visokoobrazovnim zavodima, sposobnim da se odupru sve jačim, progresivnijim, nemilosrdnijim i raznovrsnijim izazovima svoga vremena, sa prisutnom željom da daju doprinos razvoju zajednice, svoga društva i domovine.
Ramazanske novine: U vremenu smanjenja populacije, pa i učeničke, mnoge škole upisuju manji broj učenika, dok sa Medresom to nije slučaj i iz godine u godinu veliko je interesovanje za upis. Šta to učenike privlači, odakle su i koliko ih ove godine pohađa nastavu?
Dr. Admir Muratović: U programskome planu Medresinog rada nalaze se i aktivnosti vezane za promociju ove obrazovno-odgojne ustanove. Ove aktivnosti se detaljno analiziraju i vrlo precizno planiraju, dopunjuju i periodično zanavljaju kako bi polučile bolje rezultate. S navedenim u vezi imamo izuzetno dobru komunikaciju i saradnju s našim imamima, muallimima, vjeroučiteljima te nastavnicima u osnovnim školama općenito. Cilj nam je učenicima završnih razreda osnovnih škola što kvalitetnije i objektivnije predstaviti Medresu, njene mogućnosti, uslove i zahtjeve, bez primjese nagovaranja ili sugeriranja. Dakle, intencija je da učenici znaju sve što bi trebalo znati o Medresi, a svakako je krajnji izbor na njima, odnosno na njihovim roditeljima. Istina je da se u mnoštvu drugih škola posljednjih godina upisuje manje učenika, iz razloga konstatiranih u vašem pitanju, no, Medresa je lišena toga izazova. I dalje vlada veliko interesovanje za upis u Medresu – vjerovatno zbog svega onoga što ona nudi učenicima, a čega su oni očigledno svjesni. Međutim, mi i dalje nismo u situaciji primiti svu djecu koja apliciraju za upis u Medresu – primorani smo, na obostranu žalost, odbiti određeni broj aplikanata. Ove godine u Medresi se obrazuje oko 520 učenika, a dolaze sa svih područja našega muftiluka, ali i iz drugih gradova naše zemlje, odnosno iz gradova izvan naše zemlje u kojima trenutno žive i rade i njihove porodice.
Ramazanske novine: Multidisciplinaran program obrazovanja, vannastavne aktivnosti i posebne metode odgoja svakako daju velike rezultate, što je prepoznato više puta i u društvu kroz vrednovanje Medrese kao najuspješnije škole Ali to su i izazovi, kako za učenike, tako i za profesore i odgajatelje tokom cijelog školovanja. Koliko su svi u Medresi opredijeljeni da raznovrsna znanja unapređuju?
Dr. Admir Muratović: Kao i u svakom poslu, tako i u nastavničkom izuzetno je značajno osjećati potrebu za cjeloživotnim obrazovanjem, odnosno dopunjavanjem i razvijanjem svojih znanja, sposobnosti i vještina. Procjenjujemo da je svijest o ovoj potrebi prisutna na zadovoljavajućem nivou kod naših nastavnika, odgajatelja, stručnih saradnika i saradnika. U individualnoj organizaciji ili u organizaciji s Muftijstvom tuzlanskim, resornom Rijasetovom upravom, Pedagoškim zavodom i resornim ministarstvom našega kantona periodično organiziramo edukacije različitog karaktera čime nastojimo stručnu osposobljenost sudionika u radu s učenicima podići na više razine. Smatramo da polju vođenja nastavnog procesa, opće kompetentnosti i kreativnosti u prenošenju nastavnih sadržaja treba posvećivati veliku pažnju, težiti ka boljem, višem, efikasnijem. S navedenim u vezi poseban je izazov a i potreba, svakako, usvajati i razvijati neophodne vještine korištenja savremenih metoda podučavanja i odgajanja, odnosno korištenja nastavnih pomagala, tehničko-tehnoloških sredstava općenito, ali i borbe s onim što je od navedenoga viška u nastavi, što uveliko koči i smeta nastavnom i odgojnom procesu.
Moram konstatirati da naši muderisi, a i ostali koji učestvuju u radu s djecom, i lično ulažu primjetan trud na polju unapređivanja svojih vještina. Znatan broj navedenih je nastavio i svoje poslijediplomsko obrazovanje. Među njima je određeni broj magistara i doktora nauka te hafiza Časnoga Kur’ana.
Imam potrebu da spomenem i druge uposlenike Medrese koji obavljaju nenastavne, ali vrlo značajne poslove – neophodne za organiziranje svih procesa u Medresi ili bez kojih bi boravak / život učenika u Medresi bio nemoguć. Osoblje koje obavlja higijensko-tehničke i druge poslove također se ističe u svome radu, ali pokazuje želju da i dalje uči, napreduje, razvija svoje sposobnosti te da bude još vještije u poslovima koje obavlja.
Ramazanske novine: Behram-begova medresa je, kao što ste kazali, najstarija obrazovna ustanova u sjeveroistočnoj Bosni. Djelujući četiri stoljeća zasigurno je ostavila neizbrisiv trag u našem društvu pa i šire. Njeni svršenici su imali i prije, ali i sada imaju veliku ulogu i značaj u našoj zajednici. Zna li im se broj, gdje su i imate li neke kontakte s njima?
Dr. Admir Muratović: I muderisi i učenici Medrese su uživali veliki ugled u našem društvu. Prema dostupnim saznanjima njeni ondašnji muderisi su bili veliki alimi, poznavaoci islamskih nauka, koji su svoje znanje stjecali u domovini ali i izvan nje – uglavnom u Turskoj. I značajan broj njenih svršenika iz prvoga perioda je izrastao u vrsne alime, vrijedne, moralne i sposobne osobe općenito, koje su svaka na svoj način, u uslovima koji su pratili njihovo vrijeme, dale doprinos svome društvu i domovini.
U novijem periodu do sada Behram-begovu medresu je završilo oko 3.000 učenika. Sljedeće godine će se navršiti 30 godina kako je prva generacija učenika Medrese okončala svoje školovanje u ovoj tuzlanskoj obrazovno-odgojnoj ustanovi; i više nego dovoljan period za ličnu, ali i društvenu realizaciju. Raduje nas činjenica da je veliki broj Medresinih alumnista završio visoko obrazovanje, usavršavao svoje vještine, razvijao i realizirao afinitete različitog karaktera, da su snažne moralne strukture te da već uveliko daju konkretne doprinose svojoj zemlji, društvu, ali i Islamskoj zajednici. Raduje nas činjenica da je znatan broj naših alumnista ostao snažno vezan za svoju školu te svojim materijalnim, stručnim i savjetodavnim (do)prinosima pomaže njeno djelovanje.
Ramazanske novine: U mjesecu ramazanu prisjećamo se objave Časnog Kur’ana i prve Allahove naredbe: ”Uči/čitaj”. Behram-begova medresa ima dugu tradiciju i važnu ulogu u obrazovanju i odgoju mladih generacija. Kako vidite njen značaj u savremenom obrazovnom sistemu?
Dr. Admir Muratović: Stajališta smo da Medresa, uz sve ostale naše škole i zavode, zauzima izuzetno važno mjesto u obrazovanju i vaspitavanju mladih. Njeni alumnisti uspješno studiraju na različitim fakultetima u zemlji i u inozemstvu, ali i sami učestvuju u obrazovno-odgojnom procesu u našim školama, osnovnim i srednjim, te rade kao predavači na različitim fakultetima.
Mišljenja smo da, nakon završenih studija, svojim naučnim, strukovnim i drugim kompetencijama, vrijednostima koje su usvojili ranije u svojim kućama, odnosno u Medresi, vjerski motivirani, povezani sa svojom tradicijom i domovinom, poštivajući univerzalne ljudske vrijednosti: istinu, pravdu, jednakost, poštovanje drugih i drugačijih kultura, navika, tradicija i vjera, ljubav, poštenje, čestitost, susretljivost, spremnost na pomoć, međusobnu solidarnost i tolerantnost, Medresini alumnisti itekako daju doprinos uređivanju, razvoju, stabilnosti i kvaliteti društva u kojem žive.
Ramazanske novine: Pred svima nama je blagoslovljen mjesec ramazan u kojem imamo dodatnih obaveza, ali i prilika. Učenici, profesori i odgajatelji, pa i Vi lično, svi ste tokom ramazana aktivno uključeni u realiziranje mnogih ramazanskih aktivnosti. Kako se u Medresi doživljava i provodi ovo posebno vrijeme?
Dr. Admir Muratović: Kao vjerujući ljudi svjesni smo blagoslovljenosti, posebnosti i prednosti nastupajućeg mjeseca ramazana u odnosu na ostale mjesece u godini. Shodno tome se nastojimo i ponašati – iskoristiti svaki njegov trenutak, sve ono što nudi, što donosi sa sobom. Svako od nas zasigurno intenzivira svoje ibadete u ramazanu, jača svoju duhovnost, propituje svoje postupke, nastoji se osloboditi loših navika, mentalno i duhovno ojačati, pripremiti se za svakojake izazove i zadaće koje se stavljaju pred nas, smanjiti mogućnost pogrešaka u donošenju odluka, činjenju pogrešnih koraka itd.
Za vrijeme ramazana u Medresi se ne odvija nastava, te su i nastavnici i učenici vezani za druge obaveze. Učenici trećeg i četvrtog razreda se po pravilu raspoređuju na ramazansku praksu, u koordinaciji sa svojim džematima, medžlisima, Medresom, odnosno Rijasetovom resornom upravom. Međutim, stava smo da svi naši učenici, shodno potrebama na terenu i njihovim mogućnostima i sposobnostima, treba da se stave na raspolaganje svojim imamima, džematima, da različitim vidovima svoga angažmana daju doprinos odvijanju svakojakih korisnih ramazanskih, ibadetskih aktivnosti te formiranju jedne lijepe, zdrave ramazanske atmosfere. Do sada smo, s rijetkim izuzecima, u koordinaciji s našim imamima i medžlisima, ostali dosljedni navedenim principima, odnosno uspjeli smo ih sprovesti u djelo.
Članovi Nastavničkog vijeća Medrese ramazan koriste za završavanje tekućih administrativnih i pedagoških poslova, za obilazak učenika na ramazanskoj praksi, u džamijama, mesdžidima, odnosno njihovim kućama. Određeni broj muderisa, po ranije definiranom rasporedu Muftijstva tuzlanskog, obilazi džemate na području našega muftiluka, družeći se s džematlijama, držeći prigodna predavanja i sl. Muderisi tokom ramazana participiraju i u drugim ramazanskim aktivnostima: učenju mukabela, predvođenju teravih- namaza, gostovanju u radio i televizijskim programima, ali su na dispoziciji i Medresi i Muftijstvu i za druge aktivnosti za kojima se ukaže potreba.
Ramazanske novine: Hvala Vam na razgovoru. Želimo Vama lično i Behram-begovoj medresi još mnogo uspjeha u radu. I neka Vam je mubarek ramazan.
Dr. Admir Muratović: Hvala vam na lijepim željama. Zadovoljstvo mi je što sam i ovoga puta imao priliku doprinijeti sadržajima vašega časopisa. Želim vam dobro zdravlje, prisutnost htijenja, entuzijazma i ustrajnosti u pripremanju Ramazanskih novina i u narednim godinama. Neka Allah i vama a i čitaocima Ramazanskih novina učini blagoslovljenim nastupajući ramazan!
Tekst je objavljen u Ramazanskim novinama Medžlisa Islamske zajednice Tuzla, 2026. godine